（来源：郁南共青团）
百千万工程突击队
7月14日至20日，广东职业技术学院红旅筑梦突击队的足迹延伸至郁南县桂圩镇。这支队伍紧扣“讲好桂圩故事，携手红色旅游”的核心主题，立足在地实际，探索服务新路径。队员们深入红色遗址探访、细致摸排情况、拍摄解说视频、培训本土学生、开展红色教育，以青年独有的视角重构红色叙事，用青春行动推动桂圩红色记忆被听见、被传播、被铭记。
当青春脚步踏足红色热土，实践的意义便有了更具象的注脚。正值七月，桂圩镇烈日当空、蝉鸣聒噪。红旅筑梦突击队的成员们走进当地红色革命遗址，翻阅地方史料，开启了一段为期一周的实践之旅。
变“等客来”为“主动讲”，
让红色故事从景点走向云端
起初，团队计划配合当地做好红色旅游的现场接待与讲解工作。但在执行中，受天气及时间安排影响，预期的外来参观团并未如期成行。面对这一突发状况，队员们未作消极等待，而是迅速调整策略，将工作重心由“线下接待”转向“线上传播”，实现了从“被动等候”到“主动输出”的转变。
从实体景点到数字屏幕，从线下互动到云端连接，载体虽变，但讲好红色故事的初心未改。队员们利用镜头搭建起一座“云端桥梁”，使原本静止的红色资源“动”起来、“活”起来并广泛流传，让更多人透过一方屏幕认识桂圩、了解桂圩、走近桂圩。
变“我们讲”为“大家讲”，
为当地留下一支带不走的讲解队
传承红色故事，不能仅依赖单次活动或个别讲述，更需让红色讲解的火种在本地生根发芽、代代相传。实践中，红旅筑梦突击队将培育本土讲解力量视为重中之重，面向当地学生开展系统化的红色讲解培训，旨在提升其表达水平与讲解能力，助力更多青少年成为家乡红色文化的讲述者与传播者。
培训环节，队员们围绕礼仪规范、语言表达、内容理解及情感传递等维度，提供了耐心细致的指导。从如何自然开场，到如何准确生动地复述历史事件；从站姿手势的规范化，到语速语调的感染力营造，队员们反复示范、陪练，协助学生们实现从“敢开口”到“会表达”、从“死记硬背”到“深情讲述”的跨越。
培训尾声，团队与当地学生共同录制了红色讲解视频。画面中，大学生与本地学生同框并肩，既定格了青春同行的动人瞬间，也完成了一次生动的“接力讲述”。这不仅是技能的传授，更是情感的联结与文化的赓续。红色故事不再局限于“我们来讲”，而是在本地青少年中逐渐转化为“大家一起讲”“一代接着一代讲”。
变“红色景点”为“成长课堂”，
让革命精神浸润童心
红色资源是最鲜活的教材，红色景点是最生动的课堂。活动期间，红旅筑梦突击队组织当地小学生参与红色讲解教育活动，引导孩子们在聆听中感悟历史，在互动中接受教育，于红色文化熏陶中厚植爱党爱国情怀。
为确保孩子们听得懂、听得进、记得住，队员们结合少年儿童的认知特点，将厚重的革命历史转化为一个个有画面感、有温度、有力量的故事，使红色教育更加生动亲切。孩子们专注聆听、积极互动，在问答交流中探寻家乡红色历史，在故事中感受革命先辈的理想信念与奋斗精神。
当红色景点化作“行走的课堂”，当红色故事融入童心，红色基因便在悄然间生根发芽。对小学生而言，这是一堂别开生面的暑期课；对实践团来说，这也同样是一堂深刻的实践课。大家在讲述中坚定理想，在服务中增长才干，在基层一线更深刻地读懂了新时代青年肩上的责任与担当。
在真实基层中读懂实践，
在服务地方中书写青春
从讲解接待预案到短视频传播，从本土学生培训到少年儿童红色教育，红旅筑梦突击队在桂圩镇的一周实践，始终秉持立足实际、主动作为、灵活应变的原则。面对实践中的现实变化，队员们未曾停步，而是在实际需求中寻找切入点，在服务过程中创新路径，力求让每一份付出都落到实处、见到实效。
此次实践让团队成员深刻认识到，基层工作并非照本宣科或机械执行预设方案，而是在真实场景中发现问题、回应需求、创新方法。真正有价值的社会实践，不是“守着任务等发生”，而是“奔着问题去解决”。
青春奔赴基层，是将理想写进土地，将担当落到行动。未来，红旅筑梦突击队将继续深入基层、深入乡村、深入群众，在“百千万工程”火热实践中讲好地方故事、传承红色基因、服务乡村发展，以更加昂扬的姿态书写新时代青年的奋进答卷。
供稿：团桂圩镇委，广东职业技术学院“红旅筑梦突击队”
编辑|团县委宣传部
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三审|陈锦灿
